Когнітивні можливості штучного інтелекту у навчанні

Abstract

Штучний інтелект швидко розвивається і обіцяє трансформувати навчальні процеси, роблячи їх більш доступними, ефективними та інноваційними. В тезах розглянуто розвиток когнітивних можливостей штучного інтелекту. Наведено складові когнітивних можливостей штучного інтелекту та розглянуті причини неповного розуміння цих можливостей. Наведено перелік та стислий опис теорій когнітивної архітектури штучного інтелекту. Як висновок - розуміння когнітивних можливостей штучного інтелекту є ключем до його кращого використання та контролю, особливо у освіті.