Типологізація інноваційної діяльності та інновацій в освітній сфері

Abstract

У статті досліджено зміст понять «інноваційна діяльність» та «інновація» стосовно освітньої сфери. Розмежовано освітні інновації (педагогічні, освітньотехнологічні, науково-методичні) та інновації в освіті (науково-технологічні, інфраструктурні, економічні, соціальні, юридичні, управлінські). Охарактеризовано їх форми та умови впровадження. Розкрито сутність інноваційної освіти. // The article analyzes the content of the concepts "innovative activity" and "innovation" in relation to the educational sphere. Educational innovations (pedagogical, educational technological, scientific-methodical) and innovations in education (scientific and technological, infrastructure, economic, social, legal, managerial) are divided. Characterized their forms and conditions of implementation. The essence of innovation education is revealed.