Аналіз можливих шляхів інтелектуалізації дистанційної форми навчання в контексті Болонського процесу

Романенко, І. О.; Рубан, И. В.; Калачова, В. В.

Публікація:
Аналіз можливих шляхів інтелектуалізації дистанційної форми навчання в контексті Болонського процесу

dc.contributor.author	Романенко, І. О.
dc.contributor.author	Рубан, И. В.
dc.contributor.author	Калачова, В. В.
dc.date.accessioned	2016-10-30T07:44:18Z
dc.date.available	2016-10-30T07:44:18Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	Робота присвячена дослідженню проблеми можливих шляхів адаптації навчально-виховного процесу за дистанційною формою навчання (ДН) до відповідної предметної області (ПрО), конкретного студента та процесу навчання. у вищих навчальних закладах (ВНЗ) України в світі положень Болонського процесу. Проаналізовано компоненти комплексної моделі адаптивної дистанційної системи навчання (ДСН) та особливості їх взаємодії. Розглянуто можливий варіант організації структурно-функціональної моделі адаптивної ДСН (АДСН) та запропоновано алгоритм функціонування моделі системи управління АДСН.	uk_UA
dc.identifier.citation	Романенко І. О. Аналіз можливих шляхів інтелектуалізації дистанційної форми навчання в контексті Болонського процесу / І. О. Романенко, І. В. Рубан, В. В. Калачова // Системи обробки інформації. — 2008. — № 2. — С. 166-170.	uk_UA
dc.identifier.issn	1681-7710
dc.identifier.uri	http://openarchive.nure.ua/handle/document/3325
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Системи обробки інформації	uk_UA
dc.subject	алгоритм функціонування моделі системи управління	uk_UA
dc.subject	адаптивна дистанційна система навчання	uk_UA
dc.subject	дистанційне навчання	uk_UA
dc.title	Аналіз можливих шляхів інтелектуалізації дистанційної форми навчання в контексті Болонського процесу	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dspace.entity.type	Publication