Штучний інтелект та академічна доброчесність: знаходження балансу

Слісаренко, Р. В.

Публікація:
Штучний інтелект та академічна доброчесність: знаходження балансу

dc.contributor.author	Слісаренко, Р. В.
dc.date.accessioned	2024-09-11T18:05:22Z
dc.date.available	2024-09-11T18:05:22Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Artificial Intelligence in Education (AIED) is changing education, impacting everyone involved in teaching and learning. Although AIED applications have improved learning outcomes and experiences, they also raise concerns about academic integrity, particularly regarding plagiarism and learner independence. In this article, we explore the opportunities presented by AIED and the potential challenges related to academic integrity that it raises. We also suggest a collection of ethical principles to provide guidance for informing all stakeholders.
dc.identifier.citation	Слісаренко Р. В. Штучний інтелект та академічна доброчесність: знаходження балансу / Р. В. Слісаренко ; наук. керівник к. т. н., доц., Ж. В. Дейнеко // Радіоелектроніка та молодь у XXI столітті : матеріали 28-го Міжнар. молодіж. форуму, 16–18 квітня 2024 р. – Харків : ХНУРЕ, 2024. – Т. 6 – С. 950-952.
dc.identifier.uri	https://openarchive.nure.ua/handle/document/28700
dc.language.iso	uk
dc.publisher	ХНУРЕ
dc.subject	штучний інтелект
dc.subject	академічна доброчесність
dc.title	Штучний інтелект та академічна доброчесність: знаходження балансу
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication