Аналіз програмного та інфокомунікаційного забезпечення освітнього процесу

Осадча, Ю. В.

Публікація:
Аналіз програмного та інфокомунікаційного забезпечення освітнього процесу

dc.contributor.author	Осадча, Ю. В.
dc.date.accessioned	2022-08-14T13:34:04Z
dc.date.available	2022-08-14T13:34:04Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Мета роботи – порівняльний аналіз інфокомунікаційних та програмних засобів дистанційного навчання. Результати – в роботі досліджено актуальність та особливості систем організації дистанційного навчання, розглянуто платформи дистанційного навчання, що використовуються вищими навчальними закладами України. Проаналізовано інфокомунікаційні засоби та комунікаційне забезпечення дистанційного навчання. Досліджено найбільш популярні сучасні програмні комплекси дистанційного навчання (Moodle, OLAT, ATutor, ILIAS та Google Workspace for Education) та виконано порівняльний аналіз цих програмних засобів.	uk_UA
dc.identifier.citation	Осадча Ю. В. Аналіз програмного та інфокомунікаційного забезпечення освітнього процесу : пояснювальна записка до атестаційної роботи здобувача вищої освіти на другому (магістерському) рівні, спеціальність 172 Телекомунікації та радіотехніка / Ю. В. Осадча ; М-во освіти і науки України, Харків. нац. ун-т радіоелектроніки. – Харків, 2022. – 76 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://openarchive.nure.ua/handle/document/20863
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	дистанційне навчання	uk_UA
dc.subject	інфокомунікаційний засіб	uk_UA
dc.subject	програмне забезпечення	uk_UA
dc.subject	платформа	uk_UA
dc.subject	здобувач освіти	uk_UA
dc.subject	викладач	uk_UA
dc.title	Аналіз програмного та інфокомунікаційного забезпечення освітнього процесу	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA
dspace.entity.type	Publication