Дослідження можливостей стандартів програмних продуктів для e-learning для розробки дистанційного курсу з інтерактивними елементами

Перцев, П. Д.

Публікація:
Дослідження можливостей стандартів програмних продуктів для e-learning для розробки дистанційного курсу з інтерактивними елементами

dc.contributor.author	Перцев, П. Д.
dc.date.accessioned	2024-03-20T12:27:51Z
dc.date.available	2024-03-20T12:27:51Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Основною метою даної кваліфікаційної роботи є підвищення якості електронних дистанційних курсів з мультимедійним інтерактивним контентом. Об’єкт дослідження – процес розробки електронного дистанційного курсу. Предмет дослідження – моделі агрегування вмісту, моделі даних протоколів обміну даними SCORM, методи експертного оцінювання. У ході виконання роботи було розглянуто можливості та підходи до впровадження протоколів обміну даними за стандартом програмних продуктів для e-learning SCORM; досліджено особливості інтерактивних елементів дистанційних навчальних курсів; розроблено рекомендації щодо вживання можливостей стандартів програмних продуктів до розробки дистанційних навчальних курсів з інтерактивними елементами; експериментальне дослідження розроблених рекомендацій.
dc.identifier.citation	Перцев П. Д. Дослідження можливостей стандартів програмних продуктів для e-learning для розробки дистанційного курсу з інтерактивними елементами : пояснювальна записка до кваліфікаційної роботи здобувача вищої освіти на другому (магістерському) рівні, спеціальність 186 Видавництво та поліграфія / П. Д. Перцев ; М-во освіти і науки України, Харків. нац. ун-т радіоелектроніки. – Харків, 2024. – 82 с.
dc.identifier.uri	https://openarchive.nure.ua/handle/document/26154
dc.language.iso	uk
dc.subject	дистанційний курс
dc.subject	мультимедійний інтерактивний контент
dc.subject	протокол обміну даними SCORM
dc.title	Дослідження можливостей стандартів програмних продуктів для e-learning для розробки дистанційного курсу з інтерактивними елементами
dc.type	Other
dspace.entity.type	Publication