Дослідження структурно-логічної схеми навчання методами теорії графів

Бізюк, А. В.; Ткаченко, В. П.; Бізюк, В. В.

Публікація:
Дослідження структурно-логічної схеми навчання методами теорії графів

dc.contributor.author	Бізюк, А. В.
dc.contributor.author	Ткаченко, В. П.
dc.contributor.author	Бізюк, В. В.
dc.date.accessioned	2020-07-22T19:22:21Z
dc.date.available	2020-07-22T19:22:21Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	У статті на підставі аналізу робіт на тему складання навчальних планів запропоновано застосування методики вивчення кореляційних процесів у структурі навчання засобами теорії'графів. Дослідження базується на припущенні щодо кореляції'відносного обсягу викладання дисципліни в навчальному плані таїїзатребуваності у формуванні професійних компетентностей випускника. Впровадження результатів дослідження дозволить збільшити об’єктивність засобів математичного моделювання й інформаційної підтримки в задачах оптимізації навчальних планів, розподілу циклів дисциплін навчальних планів за семестрами.	uk_UA
dc.identifier.citation	Бізюк А. В. Дослідження структурно-логічної схеми навчання методами теорії графів / А. В. Бізюк, В. П. Ткаченко, В. В. Бізюк // Технологія і техніка друкарства. – 2019. – № 3(65). – С. 90–99.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://openarchive.nure.ua/handle/document/12528
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	навчальний план	uk_UA
dc.subject	теорія графів	uk_UA
dc.subject	структура навчання	uk_UA
dc.subject	дисципліна	uk_UA
dc.subject	інформаційні технології	uk_UA
dc.title	Дослідження структурно-логічної схеми навчання методами теорії графів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dspace.entity.type	Publication