Формальные методы описания учебного процесса

Саенко, В. И.

Публікація:
Формальные методы описания учебного процесса

dc.contributor.author	Саенко, В. И.
dc.date.accessioned	2017-06-21T09:47:28Z
dc.date.available	2017-06-21T09:47:28Z
dc.date.issued	2003
dc.description.sponsorship	Запропоновано нові формальні представлення навчального процесу у вигляді концептуальноъї моделі навчального процесу як «системи». Представлені також моделі окремих компонент навчального процесу (дидактичний базис, модель студента, політика) та критерії якості. Запропоновані формальні представлення можеть бути використані для розробки політик розвитку навчального закладу. New formal representations of educational process in the form of conceptual model of educational process as "systems" are offered. Models of separate components of the educational process (didactic basis, student model, policy) and quality criteria are also presented. Proposed formal representations can be used to develop educational development policies.	uk_UA
dc.identifier.citation	Саенко В. И. Формальные методы описания учебного процесса // АСУ и приборы автоматики. – 2003. – Вып. 125. – С. 52-57.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://openarchive.nure.ua/handle/document/3977
dc.language.iso	ru	uk_UA
dc.subject	учебный процесс	uk_UA
dc.subject	архитектура	uk_UA
dc.subject	образовательная политика	uk_UA
dc.subject	дидактический базис	uk_UA
dc.subject	критерий качества	uk_UA
dc.title	Формальные методы описания учебного процесса	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dspace.entity.type	Publication