Агент-менеджер в системе эргономического обеспечения электронного обучения

Abstract

Рассмотрена проблема эргономического качества электронных образовательных ресурсов. Предложена технология агента-менеджера, позволяющая на основе анализа особенностей обучаемого, среды и альтернативных сценариев алгоритма обучения генерировать, оценивать и предлагать пользователю варианты диалогового взаимодействия в образовательном пространстве университета. Подход позволяет обеспечить функциональный комфорт обучаемых в условиях жестких временных и ресурсных ограничений.