Електронні ресурси для навчально-методичного забезпечення освітнього процесу ЗВО (досвід ХНУРЕ)

Abstract

Навчально-методичне забезпечення (НМЗ) освітніх програм має відповідати ліцензійним умовам надання освітніх послуг у сфері вищої освіти та державним вимогам до акредитації освітньої програми. Відповідно до цих вимог у Харківському національному університеті радіоелектроніки (ХНУРЕ) було впроваджено організаційні заходи та створено низку нормативних документів, зокрема положення про організацію освітнього процесу, про електронні видання, електронний комплекс НМЗ, дистанційний курс тощо. Наведено структуру та головні документи НМЗ у ХНУРЕ та структуру електронних освітніх ресурсів, зокрема, узагальнено результати використання електронних ресурсів для методичного забезпечення підготовки здобувачів вищої освіти у ХНУРЕ за період 2018–2025 рр. Зазначено суттєве збільшення частки електронних видань до 85–95 % у 2023–2025 рр. Відмічена тенденція збільшення загальної кількості електронних комплексів та забезпеченості ними навчальних дисциплін для поточного навчального року. Проаналізовано результати моніторингу дистанційних курсів за критеріями якості. Досвід ХНУРЕ підтверджує загальні тенденції — створення єдиної освітньої платформи університету, моніторинг якості та вдосконалення дистанційних курсів, інтеграція різних видів освітніх електронних ресурсів.