Аналіз залежності вибору освітніх альтернативних дисциплін від тенденцій IT галузі

Abstract

Була проаналізована залежність вибору альтернативних дисциплін студентами на прикладі освітньої програми 121 Інженерія програмного забезпечення для різних років навчання від тенденцій IT галузі. Частина даних була взята з репозиторію на платформі Github, а у якості метрик — кількісні показники існуючих тенденцій у IT галузі. Інформація про студентів була взята для аналізу з даних про вибір альтернатив студентами 3-4 курсу з спеціальності 121 Інженерія програмного забезпечення. Дослідження проводилося в декілька етапів, спочатку дані були проаналізовані та очищено від викидів, потім вони були ще раз розглянуті за трьома показниками, в подальшому додатково були накладені ваги, відповідно до чого було проведене дослідження і отримані фінальні значення. Під час дослідження для виміру показників залежності було використано лінійний коефіцієнт Пірсона. The dependency of students’ selection of elective subjects for 121 Software Engineering study plan on tendencies in IT industry was analyzed during the research on the example of students from different years of study. Part of the data was gathered from Github repositories and quantitative indicators of tendencies in IT industry were used as metrics. Information for analysis regarding students was taken from the data about students’ selection for 3-4 year of studies on 121 Software Engineering program. The research was conducted in multiple stages, on the first stage the data was preprocessed and cleaned from outliers, subsequently it was analyzed one more time and converted in three numbers, then the numbers were mapped with wages, with respect to which the research was conducted and final value was obtained. Pearson correlation coefficient was used for calculation of dependency indicators during the research.