Адаптивне тестування знань методами логічних мереж

Шубін, І. Ю.; Четвериков, Г. Г.; Ляшик, В. А.; Шанідзе, Н. О.

Публікація:
Адаптивне тестування знань методами логічних мереж

dc.contributor.author	Шубін, І. Ю.
dc.contributor.author	Четвериков, Г. Г.
dc.contributor.author	Ляшик, В. А.
dc.contributor.author	Шанідзе, Н. О.
dc.date.accessioned	2021-11-28T15:26:35Z
dc.date.available	2021-11-28T15:26:35Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Під адаптивним тестовим контролем розуміють комп’ютеризовану систему науково обґрунтованої перевірки й оцінювання результатів навчання, що має високу ефективність за рахунок оптимізації процедур генерації, пред’явлення й оцінки результатів виконання адаптивних тестів, що заснована на методах побудови та оптимізації логічних мереж. Алгоритми підбору й пред’явлення завдань будуються за принципом зворотного зв’язку, коли при правильній відповіді суб’єкта навчання чергове завдання вибирається більш важким, а неві- рна відповідь спричиняє пред’явлення наступного більш легкого завдання, ніж те, на яке суб’єктом навчання була дана невірна відповідь. Також є можливість завдання додаткових питань по темах, які суб’єкт навчання знає не дуже добре для більш точного з’ясування рівня знань у даних областях. Вибір алгоритмів тестування наразі фактично обмежений формами представлення тестових завдань і алгоритмами оцінювання результатів тестування. Досягнення більш високих результатів і підвищення мотивації навчання в остаточному підсумку є основною метою тестування знань. Для визначення базового алгоритму, необхідно навести сценарій роботи системи. У його основі лежить модель приймання іспиту викладачем у студента, як модель адаптивного тесту- вання. Такий вибір сценарію роботи системи обумовлений тим, що, по-перше, дана процедура історично добре формалізована, по-друге, при проектуванні тестів, їх розробнику необхідно спиратися на загальноприйняті, відомі й використовувані їм методи з мінімальною модифікацією.	uk_UA
dc.identifier.citation	Адаптивне тестування знань методами логічних мереж / І. Ю. Шубін, Г. Г. Четвериков, В. А Ляшик, Н. О. Шанідзе // Бионика интеллекта : научно-технический журнал. – 2020. – № 2 (95). – С. 82–90.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://openarchive.nure.ua/handle/document/18433
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	ХНУРЕ	uk_UA
dc.subject	дистанційна освіта	uk_UA
dc.subject	логічна мережа	uk_UA
dc.subject	алгебра скінченних предикатів	uk_UA
dc.subject	дистанійне тестування знань	uk_UA
dc.subject	модель суб’єкта навчання	uk_UA
dc.title	Адаптивне тестування знань методами логічних мереж	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dspace.entity.type	Publication