Метою роботи є створення мобільного додатку для дітей, що забезпечує вивчення лексики декількома мовами з урахуванням індивідуального прогресу. У дослідженні використано методи об’єктно-орієнтованого проектування, проектування інтерфейсу користувача, методи локалізації, моделювання даних та використання стохастичного повторення. У результаті реалізовано повноцінний мобільний додаток із підтримкою мультимовності, статистики навчання, озвучення, темного режиму та інтерфейсу, адаптованого для дітей. Запропоноване рішення рекомендується для використання в освітніх закладах різного типу, а також у середовищі українських дітей-біженців, які проживають за кордоном та потребують підтримки в збереженні й розвитку мовної компетенції рідною мовою поряд із вивченням мови країни перебування.