Метод визначення показників якості підготовки об’єктів навчання

Abstract

Розмаїття вимірювальних засобів рівня знань, умінь та навичок об’єкту навчання унеможливлює використання результатів перевірок в задачі моделювання системи підготовки. Це призводить до необхідності використання єдиного показника рівня підготовки. На основі аналізу шкал вимірювання контрольних заходів у статті запропоновано метод визначення показників якості підготовки шляхом чисельно-якісного зіставлення результатів контролю знань, умінь та навичок.