Математическая модель процесса осуществления контроля знаний, полученных в ходе проведенного сеанса дистанционного обучения

Abstract

В настоящее время проблемы, которые связаны с созданием и эксплуатацией информационных систем и технологии дистанционного обучения (ДО), - одни из важных проблем информатизации высшего и среднего специального образования в Украине и в мире. Существующие тенденции подтверждают широкое развитие ДО не только как вспомогательные средства обучения, но и как одну из основных форм обучения, которая успешно конкурирует с заочным обучением в области подготовки и переподготовки специалистов. Решение проблем повышения качества ДО путем создания и эксплуатации соответствующих информационных технологий и систем в настоящее время рассматривается как часть общей задачи повышения качества и эффективности действующей в стране системы высшего и среднего специального образования. Одной из актуальных проблем ДО является создание надежного on-line тестирования и оценки знаний обучаемых.