Дослідження впливу візуальної інформації у підручниках на засвоєння навчальної програми

Челомбітько, В. Ф.; Мажуга, М. О.

Публікація:
Дослідження впливу візуальної інформації у підручниках на засвоєння навчальної програми

dc.contributor.author	Челомбітько, В. Ф.
dc.contributor.author	Мажуга, М. О.
dc.date.accessioned	2016-07-25T10:13:01Z
dc.date.available	2016-07-25T10:13:01Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	Для дитини середнього шкільного віку книга є об'єктом реальної дійсності, який має значний освітній потенціал, широкі комунікативні можливості. Книга дає дитині можливість розвиватися самостійно та закріплювати вивчення нового матеріалу. Вона має важливе виховне значення. Не можна також ігнорувати книгу як культурний феномен в освітньому просторі сучасного школяра.	uk_UA
dc.identifier.citation	Челомбітько В. Ф. Дослідження впливу візуальної інформації у підручниках на засвоєння навчальної програми / В. Ф. Челомбітько, М. О. Мажуга // Полиграфические, мультимедийные и WEB-технологии (PMW-2016) : тез. докл. 1-й Междунар. науч.-техн. конф., 16–20 мая 2016 г. – Харьков : ХНУРЭ, 2016. – Т. 1. – С. 152–153.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://openarchive.nure.ua/handle/document/1598
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	ХНУРЭ	uk_UA
dc.subject	підручник	uk_UA
dc.subject	засвоєння програми	uk_UA
dc.subject	освіта	uk_UA
dc.subject	візуальна інформація	uk_UA
dc.title	Дослідження впливу візуальної інформації у підручниках на засвоєння навчальної програми	uk_UA
dc.type	Conference proceedings	uk_UA
dspace.entity.type	Publication