ISSN: 2310-8061
Репозиторій Харківського національного університету радіоелектроніки «ElAr КhNURE» є електронною платформою, що містить публікації наукових праць та досліджень науково-педагогічних працівників, інших співробітників, здобувачів вищої освіти ХНУРЕ. Серед них монографії, статті з наукових журналів та збірників, матеріали науково-практичних заходів, наукові публікації (розміщуються за умови наявності рецензії наукового керівника) та кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти (розміщуються за дозволом автора КвР).
З усіх питань звертатися до адміністратора ElAr KhNURE за адресою: yuliia.derevianko@nure.ua
Фонди в ElAr
Виберіть фонд для перегляду його колекцій.
Останні подання
Тип документа:Публікація, Психолого-педагогічні аспекти підготовки персоналу до взаємодії зі споживачами на підприємствах сфери послуг(ХНУРЕ, 2026) Сафонов, О. В.The paper analyzes the psychological and pedagogical aspects of training staff to interact with customers at service sector enterprises. The conceptual model of customer satisfaction is based on the international quality standard ISO 10004:2018. Effective training for staff requires combining psychological preparation with practical teaching methods. Understanding these aspects is fundamental to bridging the gap between customer expectations and their actual perception of the service, ensuring a high level of service quality and increasing the overall competitiveness of the organization.Тип документа:Публікація, Розвиток аналітичного та критичного мислення здобувачів освіти у процесі вивчення методів виявлення прихованої інформації в аудіосховищах(ХНУРЕ, 2026) Садовий, М. С.The increasing use of digital audio technologies and large-scale audio repositories creates new challenges for information analysis and security. In particular, the study of methods for detecting hidden information in audio signals requires students to develop advanced analytical and critical thinking skills. The purpose of this research is to examine the role of the educational process in fostering analytical and critical thinking during the study of audio signal analysis and hidden information detection methods. The research highlights the importance of active learning approaches, including problem-based tasks, experimental analysis of real audio signals, and comparative evaluation of signal processing algorithms. These methods promote the development of students’ ability to interpret complex data, evaluate the reliability of analytical results, and formulate well-grounded scientific conclusions. The findings indicate that integrating research-oriented learning activities into technical education contributes to the development of professional competencies required for modern specialists in digital signal processing and information analysis.Тип документа:Публікація, Вплив генеративного штучного інтелекту на еволюцію соціальної інженерії: психологія довіри в епоху deepfake(ХНУРЕ, 2026) Новік, Т. О.This study examines the profound impact of generative AI, specifically deepfakes and vishing, on the evolution of social engineering by exploiting human cognitive vulnerabilities. By analyzing how AI manipulates biological trust mechanisms and authority bias, the research highlights why traditional security architectures fail against psychological manipulation. To counter these advanced threats, the paper advocates for the implementation of a "Human Zero Trust" framework, requiring strict multi-factor verification for all critical communications regardless of their audiovisual authenticity.Тип документа:Публікація, Аналіз парного програмування як методу створення безпечного психологічного середовища навчання програмістів-початківців(ХНУРЕ, 2026) Рибалко, І.Pair programming is an effective method for enhancing the work quality and adaptability of junior developers. It promotes better communication, which leads to learning new skills through direct contact. This effect happens even if both participants are beginners. The effectiveness of pair programming is based on creating psychological safety and a feeling of confidence in executing professional tasks. This method helps to reduce mistakes, speeds up knowledge sharing, and develops soft skills.Тип документа:Публікація, Сприйняття ризику в онлайн-середовищі та його вплив на безпечну поведінку користувачів(ХНУРЕ, 2026) Леонова, А. О.The digital environment has become a natural space for communication, learning and everyday activities. However, the way users perceive risk online often differs from their perception of danger in real life. Understanding this difference is essential for explaining why people sometimes behave less cautiously in cyberspace. Risk perception in the digital environment is influenced not only by knowledge about cybersecurity but also by psychological factors such as trust, habits and previous online experience. As a result, users may underestimate potential threats or perceive them as unlikely to affect them personally.